Сайт учителя географии Длиновой Татьяны Ивановны

Самоуправление в классе (из программы развития классного коллектива на 2012-2017 года, 5-9 класс)

Принципы жизнедеятельности классного коллектива «Самоцветы»:

1. Познай себя – это интересно!

2. Сотвори себя – это необходимо!

3. Утверди себя – это возможно!

4. Прояви себя – это реально!

Структура органов самоуправления гибкая и вариативная. В ней учитывается перио­дическая отчетность и сменяемость актива, непрерывность и систематичность в его работе, специфика, возможности и традиции каждого конкретного ученика, этапы его развития, взаи­модействие разных органов.

Принципы деятельности органов самоуправления:

- добровольность;

- демократизм;

- гуманизм;

- социальная направленность;

- творчество;

- разновариативность;

- самостоятельность.

Для достижения данных принципов необходимо:

- предоставить обучающимся реальную возможность вместе с педагогами участвовать в прогнозировании, организации и анализе учебно-воспитательного процесса;

- формировать у учащихся потребность совершенствовать свою личность;

- воспитывать положительное отношение к нормам коллективной жизни, воспитывать гра­жданскую и социальную ответственность за самого себя и окружающих людей.

Цель классного самоуправления - формирование саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности.

Структура самоуправления класса (7-8 классы):

Министерство науки и образования	Министерство культуры и досуга	Министерство труда и заботы	Министерство здравоохранения и спорта	Информационный отдел
Семенова Оксана Соловьева Кристина Данилов Дмитрий Арестов Эдуард	Зотова Кристина Мазикова Евгения Иванова Екатерина Николаев Никита Николаева Виктория	Розовская Ольга Дормидонова Лилия Иванова Анна Федоров Никита Семенов Даниил Яковлев Кирилл Анисимов Денис Матвеев Никита	Гордеева Инесса Ильин Данил	Васильев Сергей Васильева Анна Ефимова Виктория Матвеева Екатерина Васильева Александра

Высший орган самоуправления - классное собрание.

В его работе участвуют все учащиеся класса и классный руководитель, а в случае рассмотре­ния особо важных вопросов могут привлекаться и родители обучающихся. Классное собра­ние избирает:

• классный старосту класса;

• решает вопросы жизни классного коллектива;

• утверждает общественные поручения;

• слушает отчеты об их исполнении;

• решает вопросы поощрения и порицания учащихся класса;

• вырабатывает предложения в адрес Совета старейшин.

В период между классными собраниями органом ученического самоуправления в классе является совет класса, возглавляемый старостой класса. В него входят руководители секторов ученического самоуправления.

Староста класса выбирается путем открытого голосования. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины участников.

Староста класса совместно с классным руководителем:

1. составляет план работы на четверть (на основе предложений учащихся и общешколь­ного плана внеклассных мероприятий);

2. формирует коллективы для подготовки и проведения классных мероприятий; контро­лирует выполнение поручений.

Распределение общественных поручений происходит на первом же в учебном году классном собрании учащихся путем голосования. Поручения можно менять каждую учебную четверть, чтобы каждый учащий мог попробовать себя в различных ролях.