Сайт учителя географии Длиновой Татьяны Ивановны

Урок 4. Практическая работа № 1

«Россия на карте мира»

Цель работы: знакомство со страной с точки зрения физической, экономической и политической географии.

Задачи:

1. Научиться определять соседей первого порядка и их столиц;

2. закрепить умение определения расстояний по карте;

3. закрепить умение определения физико-географического положения страны;

4. сформировать и закрепить умение определения характера государственной границы России;

5. сформировать и закрепить умение определения политико-географического и экономико-географического положения России;

6. сформировать и закрепить навыки работы с контурной картой и картами атласа.

Задания:

1. Найти страны, непосредственно граничащие с Россией («соседей первого порядка»), и подписать их названия черным цветом.

2. Рассчитайте протяженность границ с каждой страной, применяя знания из темы начального курса географии (6 класс) «Масштаб карты». Вычисления запишите в тетради № 2.

3. Найти столицы этих стран и подписать их красным цветом.

4. Определите ее физико-географическое положение по плану:

1. Положение на материке;

2. географические координаты крайних точек;

3. расположение в климатических поясах и природных зонах;

4. положение относительно морей и океанов;

5. положение относительно крупных форм рельефа.

Запишите полученные сведения в тетрадь № 2.

5. Определить характер государственной границы России: нанести на карту границу красным цветом сплошной линией; подписать синим цветом водные объекты, служащие границей; подписать простым карандашом формы рельефа, по которым проходит государственная граница страны.

6. Определите политико-географическое положение страны по плану:

1. Положение относительно других государств;

2. положение относительно историко-культурных регионов мира;

3. положение относительно государств, входящих в межгосударственные союзы и блоки;

4. положение относительно очагов международной напряженности («горячих точек»).

Запишите полученные сведения в тетрадь № 2.

7. Определите экономико-географическое положение страны по плану:

1. Положение страны в мире (относительно рынка);

2. положение относительно ресурсных баз;

3. положение относительно центров мирового хозяйства;

4. положение относительно транспортных магистралей;

5. положение относительно районов концентрации трудовых ресурсов.

Запишите полученные сведения в тетрадь № 2.

Примечание: работа в контурных картах производится в классе, в тетради № 2 – дома. Проверка работы производится выборочно.