Сайт учителя географии Длиновой Татьяны Ивановны

Меню сайта

Урок 23. Практическая работа № 8

«Крупнейшие угольные месторождения»

Цель работы: формирование и закрепление знаний о центрах добычи угля, классификации угля

Задачи:

1. Закрепить умение использования различных источников для получения знаний;

2. сформировать и закрепить умение находить крупнейшие центры добычи угля;

3. сформировать и закрепить знания о видах угля;

4. сформировать и закрепить умение расчета обеспеченности ресурсом на примере угля;

5. ознакомиться с коллекцией «Уголь»;

6. сформировать и закрепить навыки работы с контурной картой и картами атласа.

Задания:

1. Изучить по учебнику классификацию угля;

2. рассчитать обеспеченность населения по округам углем различных видов, используя данные таблиц учебника: № 1 «Федеральные округа» и № 7 «Характеристика важнейших угольных бассейнов России». Для расчета используйте формулу:

РО_у(n)= N_ф/О_у(n),

где РО_у(n)- ресурсообеспеченность населения округа углем определенного вида, вместо n запишите вид угля (а- антрацит, б- бурый, к- коксующийся),

N_ф- численность населения федерального округа,

О_у(n)- объем бассейна углем определенного вида

Расчеты производятся в тетради № 2. В заключение рассчитайте среднюю ресурсообеспеченность углем. При ответе попытайтесь проанализировать полученные данные;

3. изучить коллекцию «Уголь»;

4. изучить по учебнику, найти по карте атласа и нанести на контурную карту основные месторождения угля в России, используя рекомендуемые в атласе условные знаки

Примечание: работа в тетради № 2 производится в классе, в контурных картах – дома. Проверка работы производится выборочно.